Belén
Rodríguez eje 3 actividad 1
Aprendizaje
Autónomo
Los iletrados
del futuro no serán aquellos que no puedan
leer o escribir. Sino aquellos que no puedan aprender,
desaprender, y re-aprender."
Alvin Toffler
leer o escribir. Sino aquellos que no puedan aprender,
desaprender, y re-aprender."
Alvin Toffler
En la actualidad
las demandas de formación cambian de manera casi inmediata. Ya no se puede
hablar de conocimientos fijos y perdurables, pues ahora el aprendizaje es
permanente y se encamina hacia el desarrollo de habilidades y competencias que
te ayuden a aprender a aprender. Es decir, ahora tienes que ser capaz de buscar, analizar y seleccionar la
información que te servirá para generar el conocimiento necesario para la vida
personal, académica y profesional[CPO1] .
Asimismo, dadas
las características del aprendizaje en un ambiente virtual; como estudiante
requieres llevar a cabo las actividades académicas de manera autónoma y
autogestiva, con las cuales desarrollarás las habilidades cognitivas,
procedimentales y afectivas necesarias para realizar un aprendizaje estratégico
durante toda la carrera, habilidades que también te serán de utilidad en la
vida profesional.
Para lograr lo
anterior, este eje
tiene como propósito fundamental el desarrollo de habilidades metacognitivas,
así como la aplicación de estrategias de aprendizaje que favorezcan el
desempeño en diversos contextos de tu vida[CPO2] .
Además, al tener
una orientación práctica, el estudio de este eje te permitirá hacer uso
inmediato de las estrategias aprendidas.
El presente eje
está conformado por tres unidades, mismas que a continuación se describen. En
la primera unidad, Estrategias cognitivas, se explica qué son los
procesos básicos del pensamiento y cómo se relacionan con el aprendizaje;
asimismo, se presenta la definición de estrategia, la diferencia de ésta con
las técnicas de estudio y los tipos de estrategias cognitivas, así como su uso.
En la segunda unidad, Estrategias metacognitivas, se aborda qué es la
metacognición como estrategia de aprendizaje y su principal función como
reguladora del proceso de aprendizaje. Y finalmente, en la tercera unidad, Estrategias
de manejo de recursos, revisarás cuáles son los principales factores
afectivos y del entorno que promueven o dificultan el aprendizaje, para, por
último, conocer algunas acciones que puedes llevar a cabo para mejorar estas
condiciones.
En
resumen, el propósito de este eje temático es propiciar en ti, el desarrollo de
un pensamiento crítico, la autogestión, la autoestima, la autorregulación en el
estudio y el aprendizaje significativo, para que abordes con mayor facilidad,
consciencia y responsabilidad, tu formación académica, tu ejercicio profesional
y la interrelación con los demás[CPO3] .
Mi resumen……
[CPO1]Tenemos
que aprender a desarrollar el aprendizaje autónomo, buscando, analizando y
seleccionando lo que más nos ayude a aplicarlo en la vida personal, académica y
profesional.
[CPO2]Para
poder desarrollar las habilidades metaconitivas es necesario saber razonar y
reflexionar constantemente analizando cada uno de nuestros pensamiento
para poder activar las habilidades en el desarrollo del aprendizaje.
[CPO3]Debemos
aprender a aprender a través de los sistemas educativos adaptándonos utilizando las capacidades propias
de cada uno, utilizándola responsabilidad en tu formación academica.
