Belén Rodríguez eje 3 actividad 1

Aprendizaje Autónomo

"Los iletrados del futuro no serán aquellos que no puedan
leer o escribir. 
Sino aquellos que no puedan aprender,
desaprender, y re-aprender."
Alvin Toffler

En la actualidad las demandas de formación cambian de manera casi inmediata. Ya no se puede hablar de conocimientos fijos y perdurables, pues ahora el aprendizaje es permanente y se encamina hacia el desarrollo de habilidades y competencias que te ayuden a aprender a aprender. Es decir, ahora tienes que ser capaz de buscar, analizar y seleccionar la información que te servirá para generar el conocimiento necesario para la vida personal, académica y profesional[CPO1] .

Asimismo, dadas las características del aprendizaje en un ambiente virtual; como estudiante requieres llevar a cabo las actividades académicas de manera autónoma y autogestiva, con las cuales desarrollarás las habilidades cognitivas, procedimentales y afectivas necesarias para realizar un aprendizaje estratégico durante toda la carrera, habilidades que también te serán de utilidad en la vida profesional.

Para lograr lo anterior, este eje tiene como propósito fundamental el desarrollo de habilidades metacognitivas, así como la aplicación de estrategias de aprendizaje que favorezcan el desempeño en diversos contextos de tu vida[CPO2] . Además, al tener una orientación práctica, el estudio de este eje te permitirá hacer uso inmediato de las estrategias aprendidas.

El presente eje está conformado por tres unidades, mismas que a continuación se describen. En la primera unidad, Estrategias cognitivas, se explica qué son los procesos básicos del pensamiento y cómo se relacionan con el aprendizaje; asimismo, se presenta la definición de estrategia, la diferencia de ésta con las técnicas de estudio y los tipos de estrategias cognitivas, así como su uso. En la segunda unidad, Estrategias metacognitivas, se aborda qué es la metacognición como estrategia de aprendizaje y su principal función como reguladora del proceso de aprendizaje. Y finalmente, en la tercera unidad, Estrategias de manejo de recursos, revisarás cuáles son los principales factores afectivos y del entorno que promueven o dificultan el aprendizaje, para, por último, conocer algunas acciones que puedes llevar a cabo para mejorar estas condiciones.

En resumen, el propósito de este eje temático es propiciar en ti, el desarrollo de un pensamiento crítico, la autogestión, la autoestima, la autorregulación en el estudio y el aprendizaje significativo, para que abordes con mayor facilidad, consciencia y responsabilidad, tu formación académica, tu ejercicio profesional y la interrelación con los demás[CPO3] .

Mi resumen……

El objetivo principal de este aprendizaje es que la mejor forma de desarrollar y aprender es poner en práctica la lectura y las técnicas de aprendizaje para una mayor facilidad en tus trabajos, además de tener una responsabilidad en el tiempo y esfuerzo para lograr nuestros objetivos, debemos  aprender a aprender utilizando las capacidades propias de cada alumno para aprender y comprender su entorno,  Podemos decir para terminar que a través de la metacognición podemos comprender y autoregular nuestro aprendizaje, planificando la forma en la que aprenderemos y evaluando nuestras acciones en dicha situación de aprendizaje. Así podríamos definir la metacognición con tres conceptos relacionados con el conocimiento: concientización, control y naturaleza.

Añadir leyenda

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 [CPO1]Tenemos que aprender a desarrollar el aprendizaje autónomo, buscando, analizando y seleccionando lo que más nos ayude a aplicarlo en la vida personal, académica y profesional.

 [CPO2]Para poder desarrollar las habilidades metaconitivas es necesario saber  razonar y  reflexionar constantemente analizando cada uno de nuestros pensamiento para poder activar las habilidades en el desarrollo del aprendizaje.

 [CPO3]Debemos aprender a aprender a través de los sistemas educativos  adaptándonos utilizando las capacidades propias de cada uno, utilizándola responsabilidad en tu formación academica.